为了促进学院间的学术交流，提升研究生的学术创造力和创新力，推动跨学科学术交流迈向新台阶。4月29日，第十一期研究生跨学科学术沙龙在线上顺利举行，本期主题为“立足基础科研，推动交叉创新”。主讲学院为教育与体育学院和信息与数学学院。
信息与数学学院的黄天同学以大规模复杂系统的模型降阶为主要研究方向，为同学们讲解了他的研究内容《Structure preserving balanced truncation of linear port- Hamiltonian systems via Laguerre polynomials》，介绍了基于Laguerre多项式的近似平衡截断的方法；曾祥翔同学的研究方向为不确定性的数学理论，他以《On the a-Cross-migrativity between uninorms and overlap functions》为题，详细阐述了单序函数和重叠函数之间的α-交叉迁移性的研究成果。
教育与体育学院的何梦洁同学的主要研究方向为教育基本理论、课程与教学论，她以《课程史学研究新理路—基于波克维茨“社会认识论”的建构》为题，让我们了解了社会认识论是对课程研究的一种后设思考，是对“理性思考”的一种理性思考(reason of “reason”)，可引为借镜，可以为构建多维度、立体化的课程史学研究开辟另一蹊径。刘航倩同学的主要研究方向为课程游戏化，她以《课程游戏化理念下开展幼儿园户外活动的策略研究》为题，认为幼儿园课程游戏化实际上是一种课程改革的理念，是通过教师内心的认识、体验、态度和情感的转化，来实现幼儿园课程环境、课程资源和课程实施的真正儿童化。课程游戏化作为一个系统的质量工程，是对现有课程进行提升、改造和完善的过程，是彰显和渗透游戏精神的过程。
活动过程中，主讲人不时与观众互动，向大家分享学习经验并就听众提出的有关难点疑问进行解答交流，同学们均表示活动很有意义，纷纷表示参加此次活动受益颇深，并希望以后能有更多的交流机会。
